“这个我知道，初中学的，然后呢”傅淮像个傻小子一样，回答他的是何望的一个后脑勺。
两个人的再次尝试对话，结束。
“你们干什么呢该干嘛干嘛，别打扰我吃饭！”苏窈见两个人开始了对牛弹琴和自说自语的保留节目，怒了，压低声音地不耐烦地说道，让两个人坐正自己聊去。
傅淮和何望因为刚刚和苏窈聊天，都是侧着身子，所以他们的聊天或者争执都是在苏窈面前进行的。
“还有，你骂谁娘呢”苏窈这个时候才想起来追究刚刚傅淮说的话。
“老大，你终于正常了！”
苏窈连说几句话都没好气，但是傅淮却觉得热泪盈眶，老大恢复正常了。
这种熟悉的嫌弃，这种熟悉的感觉，这才是老大啊！
苏窈懒得理他，别看这两个人，何望看起来像不正常，其实傅淮也就是表面看起来正常，实际上很多脑回路也是苏窈根本不能理解的。
比如现在，他在说什么，根本没有办法理解。
苏窈又看了一眼自己的同桌，顾修仍然沉浸在课本和自己的朗读里，完全没有注意他旁边在发生什么，也不装了，大口大口地开始吃起面包来。刚刚吃了半天才下去一半的面包，三下五除二，几口就被他吃掉了。
苏窈又开始无聊起来，想了半天，翻开了自己崭新的语文书。
本来就是新开学，书本是崭新的很正常。只不过苏窈的新就是新，可以拿出去卖的那种，上面连名字也没有，而且语文已经学完第一课了。
苏窈翻了两页，没什么兴趣，拿起笔，开始给自己的书挨个写名字。
别看她是个学渣，但是因为重现学画画，而且对画画很感兴趣，写的字并不难看。应该说是很好看。
她书法学过的时间不长，但是偶尔也会练习，一手毛笔字写得还行，现在在书本上写硬笔更是不在话下。
苏窈一本一本的开始写起来，写完所有的书也没有等到下课铃声响起，悄悄瞥了一眼顾修，他已经不朗读了，但是手里拿着本课外书在看。
上语文自习看课外书这种行为属于灰色地带，老师不能说什么，毕竟课外书也属于语文的一部分，但是这么做的话，一般老师是会敲敲桌子，提醒学生收起来的。
苏窈心里顿时乐了，有一种很畅快的感觉，仿佛抓住了顾修的小辫子，觉得这个热爱学习的新同桌也是有把柄可以落在自己手里的。
于是，她轻轻敲了敲桌子，在顾修停下阅读转过来的时候，又扑闪扑闪自己的大眼睛，一脸无辜地问：“顾修，你在看什么老师说，早自习不能看课外书的呢。”
很白，很傻，很天真。
顾修诧异，不知道苏窈想干什么，但是还是把自己手里的书合上，往苏窈的方向推了一点，让她看书的封皮。
《雷雨》。
一切尽在不言中，这本书算不得与课无关的东西。
顾修在看的正是曹禺的《雷雨》原著，他早早做了功课，已经买了原著。早自习学习计划完成之后，就拿出来看了起来。
“哦，这样啊，呵呵呵。”苏窈很做作地笑了两声，伪装白莲花，失败。
一闭眼，朝着墙的方向思考人生去了。
而顾修，有些莫名其妙地重新翻开了自己的书。
他并不是完全注意不到周围，苏窈以为他在看书的时候，其实他就是在看书，但是身边坐了苏窈，前面是傅淮和何望，他还是分了一点儿注意力观察着周围的。
所以苏窈和傅淮的对话，何望和傅淮的对话，他全都听到了。
所以对于苏窈前后变化的脾气也是捉摸不透，既然想不明白就不想了，苏窈让做什么他就做什么，总归不会错。
所以现在莫名其妙的顾修在看自己的书，而对着墙的苏窈认真思考，究竟怎么做才是一个不露痕迹，自然朴实的软妹子呢
怎么做，才能成为一朵人人称赞的小白莲呢